Flash mob per la pace e lo sport
Il 6 aprile 2500 giovani delle scuole del Tortonese uniti nell’evento organizzato dal Derthona Basket nell’ambito di “PiantiAMO il futuro”
TORTONA – Il Derthona Basket, in occasione della Giornata internazionale dello Sport per lo Sviluppo e la Pace, mercoledì 6 aprile ha organizzato un flash mob che ha coinvolto ben 2500 tra bambini e ragazzi, allievi delle scuole del territorio tortonese di ogni ordine e grado, dagli asili nido alle superiori (Istituto Comprensivo “Tortona A”, Istituto Comprensivo “Tortona B”, Istituto “San Giuseppe” – Ciofs, Istituto “Marconi-Carbone”, Liceo “Peano”, Istituto Comprensivo di Viguzzolo, Istituto Comprensivo “Bassa Valle Scrivia”, Scuola Infanzia “Sacro Cuore Don Orione” e Istituto “Santachiara”) invitandoli a meditare sul potere dello sport nel guidare il cambiamento sociale, unire le persone e promuovere la cultura della pace. L’iniziativa è stata lanciata nell’ambito di “PiantiAMO il futuro”, il contenitore spazio-temporale all’interno del quale le scuole, con la collaborazione del Derthona Basket, realizzano iniziative didattiche ed educative sui temi di Agenda 2030 e comunque con particolare riferimento alla sostenibilità ambientale e all’inclusione.
Le scuole si sono ritrovate tutte, alle ore 11, negli spazi aperti dei rispettivi istituti, per proporre la coreografia ideata dagli studenti della 2^ B della Scuola Media di Villaromagnano. Una rappresentanza di studenti si è esibita anche nel cortile del Palazzo comunale di Tortona, dove ad accoglierli c’erano il sindaco Federico Chiodi e le rappresentanze delle istituzioni locali, con il presidente e l’amministratore del Derthona Basket, Marco Picchi e Ferencz Bartocci.
Il sindaco ha messo in evidenza «l’importanza di saper riconoscere sempre le ragioni del prossimo, come strumento per dirimere le controversie» e ha portato come esempio la votazione unanime sul nuovo Piano regolatore, nella quale l’attuale giunta ha riconosciuto la validità del lavoro svolto dalla precedente.
Stefano Brocchetti
